３年生　タブレットで漢字の練習

　３年生がタブレットを活用して漢字の練習をしていました。タブレットで練習する利点を挙げると①ちょっとした空いた時間に各自でやれる。②それぞれ自分のペースでやれる。③間違えたら別の練習用ページに飛び、しっかりと修正できる。④即座に採点されるので、子どもの意欲につながる。総合すると「個別最適な学び」に近づくことができるというわけです。ただ、欠点としては、たまに不具合が起き、そうなった場合、IT技術者ではない教員では修復できないときがあります。