今日の授業風景です。4年生は、算数で扇形の学習をしていました。6年生は、算数で割り算の割る数と商(答え)の関係について学習していました。5年生は、理科で植物がより良く育つための条件について学習していました。どの学年も集中している様子でした。
4年生 算数!






6年生 算数!





5年生 理科!






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今日の授業風景です。4年生は、算数で扇形の学習をしていました。6年生は、算数で割り算の割る数と商(答え)の関係について学習していました。5年生は、理科で植物がより良く育つための条件について学習していました。どの学年も集中している様子でした。
4年生 算数!
6年生 算数!
5年生 理科!